如何看待越来越多的网红老师？有学识的老师真的会当网红吗？

个人认为网红老师越来越多是好的，以前需要付费甚至付费都很难听到的老师的课现在都可以听的到。成为网红的老师们也能获得很多的收益，这些收益一方面能让这些老师更有动力提升自己的课程，另一方面也会吸引更多的人来成为老师。老师是个受人尊敬的职业，受人尊敬的职业从业者成为网红，受到大家的喜爱，这样的价值导向是正确的。

网红老师之所以能成为网红，一般来说是有一些学生或者媒体从业者将老师们平时讲课的录像，视频放到了互联网平台上，以前没听过他的课的网友被这些老师讲的东西所吸引，一传十，十传百，看的人多了，老师就成了网红。最早的上百家讲坛的一些老师，读史记的王立群老师，读三国的易中天老师，再像比较早的，考研辅导的张雪峰老师，后来讲诗词的戴建业老师，再到近年的讲刑法的罗翔老师，最早火起来的视频几乎都是他们的课堂实录。

能成为网红老师的这些老师，真正的学识肯定是有的，但不一定是学识最渊博的，但他们的讲课水平是非常高的，他们之中绝大部分讲的课都很受学生欢迎，大家喜欢听，能听的进去，感觉不无聊，上课不瞌睡。在大学读书的时候，同一门课有不同老师的教，学生们会向以前的学长学姐打听那个老师的课教的好，然后都去听那个教的好的老师的课。所以同一门课，有的老师的课需要早早去抢座，去的晚了过道都没地方了，有的老师的课可以说门可罗雀，来听课的同学很少。我记得我读大学的时候，不同老师上的同一门课有时会在同一时间开，很多同学选课时候选不到教课水平高的老师，到了上课的时候就会跑去蹭教学水平较高的老师的课。导致教的好的老师那里人多的塞满过道，不得不劝没有选上他的课的同学不要来，以免影响一些选到课的同学听课（选上课但来的太晚，就没有地方听课了），同时教学水平一般的老师的课听的同学就很少。

大学的课由于要去教室上课，所以传播范围有限，仅限于本校学生中，但依靠学生的口耳相传，一些老师依然可以成为校园名师，每次上课吸引可以吸引到很多“粉丝”来听课，这就是“校红”。当这些老师上课的视频被放到互联网上后，传播范围得到极大的加强，能在短时间吸引更多的粉丝来听课。个人认为哪怕有些讲课特别生动有趣的老师只想安静的教书，只要有人把他的课上传到互联网上，他依然有可能会火，被动成为网红。

除此之外，个人认为目前的网红老师除了讲课生动风趣外，所教授的课程是以人文社科类课程为主，理工类的也有但大多是科普向的。这类课程需要的知识门槛较低，普通人也可以很容易参与（容易参与，但也不容易精通），所以传播范围更大。一些很理工类的课程，需要一定的基础知识，同时理解起来也相对困难，更重要的是对于一般人来说这类课前面没听后面就听不懂了，只能从头开始听，需要极大的耐心，所以一般只在在较小范围内流行，比如相关专业的学生。

希望更多优秀的老师能成为网红。