“双减”一周年：教育企业们找到了人工智能这把钥匙(3)

所以在“双减”后，我们也从K12教育企业的转型中，提炼出来一个关键词——人工智能。做一个好的硬件，AI能力是基础；服务好B端、G端，AI能力仍然是基础；素质教育和成人教育的内容构建和课堂服务，也需要人工智能工具的帮助。松鼠Ai产品VP刘晓俊对蓝鲸教育表示，在教育智能化的浪潮中，以硬件为起点，松鼠Ai的目标是打造一个完整的产品矩阵，为孩子的成长、学习，形成丰富的成长画像；科大讯飞课堂产品线总经理朱香则对媒体表示：“希望开启学习激励飞轮，通过贯穿的AI技术投入、跟踪学生的成长档案，让学生获得持续的学习兴趣和能力，使得学习成为一种习惯。”有业界人士认为，人工智能教育是教育公平化的最终极体现，非常契合“双减”的目标。试想，如果每个孩子身边都能有一个特级教师，就会极大解决师资不平衡、教育资源不平衡的问题，也解决了孩子刷题等学习效率低的问题，真正达到为学习“减负”。目前，人工智能、大数据等技术已经在推动教育全要素、全流程、全业务和全领域的数字化转型，推动着“后双减”时代教育生态不断发展。而且不论是教育业界的公司，还是有AI能力企业，都在探索教育行业的机会，甚至华为、商汤、小米、大疆、乐高等企业都来“跨圈分蛋糕”，所以未来的市场肯定不会平静。特别是一些面临着退市、破产的企业，似乎也把人工智能这个关键词当作了“救命稻草”。例如精锐教育在重整过程中，就表示过计划构建融合虚拟现实、人工智能、区块链等技术的智能培训系统，和代理商们一道促进教学和培训过程，但仍然逃不过破产的命运。不过进入人工智能+教育的领地也是有门槛的，和现在债务问题缠身的精锐教育相比，松鼠Ai由于常年深耕人工智能产业，也在行业智能化的浪潮中迎来了“轻装上阵”。据了解，松鼠Ai在全国曾拥有4000余家代理商，在坚决执行“双减”政策后，部分服务不能继续为代理商提供，所以出现了约9亿元左右的“服务履行负债”。某会计师事务所合伙人对蓝鲸教育表示，可以将这部分“负债”理解为会计中处理的“合同负债”，虽然属于资产负债表中的负债类，但它的交付不是通过资金来实现，而是提供产品和服务。由于种种原因，松鼠Ai没能兑现部分服务，之前在转型不明朗的时刻，不免有许多代理商和员工对松鼠Ai提出质疑，怀疑其是否能继续履行服务，敦促其尽快提出方案补偿这些服务缺口。但随着其智能硬件和TOG业务的增长，目前松鼠Ai全国的4000家代理商中，有70%选择将债务转成公司的股权，支持通过法院重整程序由债权人投票决定重组方案，愿意和松鼠Ai一起良性转型发展。值得一提的是，代理商在教育产业链中的角色和消费者不同，是投资者与合作伙伴的角色，与主体一起“风险共担”。而另据了解，目前松鼠Ai也是业内为数不多仍然愿意对合作伙伴负责、且承担“债务”的主体。K12机构转型不易，大部分曾经主攻教培的企业都面临着资金链、员工工资、劳务仲裁等问题，松鼠Ai将具体业务和债务隔离、其诸多代理商愿意和松鼠Ai一起向前探索，可见大家都愿意走出教育智能化中的第一步，也说明在线化、数字化、智能化和开放化是教育行业面对危机时的共同选择。毕竟，教育代理商是离学生最近的机构，也是教育行业人工智能能力的重要“中转站”之一，他们对松鼠Ai的支持与否，反映了人工智能基因的商业模式能否跑通，在大众范围内实现商业价值。