打通艺术与技术壁垒，这所高校在内部打造了一套完整的游戏创作链条 | 高校游戏专业专题报道(3)

数字媒体艺术专业学生正在上课

游戏日报：咱们游戏相关的专业方向，主要侧重于培养学生哪方面的能力？整个人才培养体系是怎样的？

饶鉴： 游戏相关专业的人才培养总体目标是以良好人文素质、艺术修养和审美能力为核心，培养学生的职业胜任力、行业适应性以及艺术创造力，能够把握未来产业发展的方向，甚至引领产业发展。

数字媒体艺术（游戏艺术方向）、数字媒体艺术（动作设计方向）以及数字媒体技术三个专业方向培养的侧重有所不同，游戏艺术方向培养学生掌握游戏美术设计的理论和方法，熟悉各种游戏类型及其设计风格，掌握游戏美术创作的技术和工具环境；动作设计方向培养学生掌握角色动作设计的理论和方法，掌握3D动作表演的技巧与规律，熟悉各种游戏类型及其对动作设计的要求；数字媒体技术专业培养学生扎实的计算机编程功底和良好逻辑思维习惯，熟悉游戏产品开发流程，具有创新游戏策划思想。

三个专业方向既有共同的培养基础，又能实现培养的精、深、专，三个专业方向相互补充、促进，这也是适应行业发展的实际需求的。

游戏日报：与其他同类兄弟院校相比，咱们学院游戏相关方向的专业课程特色主要集中在哪方面？

饶鉴： 国内鲜有综合类院校在一个学院内部同时设立艺术与技术专业，我院实际上打破了艺术与技术两类人才培养的壁垒，在课程设置上充分发挥艺术类、理工类课程在思维培养方面的特色与优势，更有利于交叉复合性人才的培养。

建立专业课+选修课的课程体系。专业课程主要培养学生的职业胜任力，而在三、四年级为学生设置不同行业领域的选修课程，真正实现学生能够自由跨专业方向、跨年级、跨班级选课。所有选修课程源自学院工作室导师、企业导师植入的真实项目，紧跟产业发展的需求，使学生通过实践深入了解不同行业的创作标准与要求，促进各专业开展深度创作合作。

加大产业类课程的设置与投入，让学生从入校开始跟踪行业与产业的发展的动态，学生不再是盲目地进行专业方向的选择，也有利于学生将课程的学习实践与职业生涯规划相结合。同时，发挥我校长、短学期人才培养的特色与优势，将大量的产业实践课程延申到短学期与课外，用行业项目贯穿长、短学期育人全过程。